江苏师范大学汉语国际教育专业就业方向及前景

先说说就业吧，本专业主流就业趋向就是当老师，大部分是当初高中老师，极少数人会最后走向高校当大学老师。前几年高考改革的时候，浙江、江苏等地出现了地理老师缺口（因为原来选地理的学生少，一个年级可能才一两个班。改革后可能接近一半的学生选择地理。）所以地理学专业就业很热门。但是这两年随着萝卜坑被填补，而且各省教育厅也认为选地理的高中生太多了，开始抑制选科人数，所以地理老师的需求已经没有前两年那么大了。而且现在相比较前几年，开设地理专业的学校更多了，每个学校地理专业招生人数也更多了，以江苏师范大学为例，我们那届才一

1干地籍测量 测绘之类的比较苦逼，扛着全站仪漫山遍野地跑，2要不就是用arcgis spss 之类的软件做图层，和土地利用规划相关，3要不就是去做不动产评估，同班同学有考本专业的研究生的，最后也有去考公了，我做了评估，资产 房产土地都有，但是不太看好这个评估行业，行业天花板比较低，卑微的乙方。

我们学校的英语师范专业刚通过二级师范认证，对于想当老师的同学是个比较好的消息。课程大一大二主要集中在培养听说读写等方面的能力，大三大四主要集中在英语教学能力的培养，我认为这些课程对于自身英语能力的培养还是有限的，主要还是要依靠自己花时间提升自我，尤其是对于将来想要当老师的同学。想要提升教学能力的话应该积极参加能够在多人面前展现自我的活动，和英语相关的竞赛只要能力范围内我都觉得一试，我平时会使用背单词的软件比如墨墨背单词和不背单词或者看看美剧来提升自我英语能力

这是一个理科专业所以没有师范类证书，毕业前可以考虑考个教师资格证。学校教师偏重科研，课程也比较轻松。

1.预习预习，不要忘记前面所学内容，后面有些课程是在前面的基础上开设的，数学基础非常重要，高数好好学，虽然物理和数学有差别（物理注重实验，数学就是看计算，所以有的公式在理论上成立，在物理上则要有实验支撑）2.大一大二不会开太难的课程，大三之后才会有。所以如果要走理论的话，低年级的时候学习会有困难，到大三有了相应基础后，看文献会容易得多；走实验会有导师学长带，不用太多专业知识，但是有的实验可能会很久，做出来的结果可能达不到预期。3.我问过一个17级学长，他说毕业有家公司肯七八千签他，但是他是保研的，17级1

通过艺考上大学，高二统考后进行集训，一开始先学习临摹，临摹到一定水平主攻一项书体或两项进行创作，当然临摹也是篆隶楷行都要接触，每个学校包括联考要考试的书体都不一样。所以找一个非常靠谱的培训机构非常重要！学习成本也比较高，墨水、宣纸、毛笔都是消耗品，包括有时候上晚课饿了还要吃夜宵。随着现在每年学习人数的增加，很多省份、学校进行改革，统考招生成为大趋势，校考减少，所以文化成绩非常重要，如果大二学习成绩不是很好，想通过艺考上大学，不是很建议，风险太大。回学校之后基本都已经开始二轮了，有大半年没有接触文化课，很难

大学物理：本科大多院校应该都是师范物理，所以这里就分成两类，第一类是毕业直接从事教育的，那么在本科学习中我认为需要对教学能力的培养是重要的，比如加入一些社团，学生会对锻炼自己上台的能力，但是作为一名物理系的学生，四大力学可以学得不好，但是基本的物理思维要具备，即对于物理学史的掌握，你不会求解公式没关系，公式怎么发展来的，什么环境下提出来等等这些是要去了解。总结来说：毕业直接当老师的，培养表达能力，提高物理思维（多读史呗）。第二类，就是继续升学，对于这类的学生，基础的物理思维肯定要具备，其次是数学的基础，量