这是相当新的专业，我们学校甚至还没有毕业生，全是大一大二的。我们的大数据商务老师一直在强调这个专业要深造（可能是为了升学率来说），她说西安交大的大数据管理是a+而他们几乎是百分百的升研率，所以很难说就业的前景怎么样，因为毕业人数比较少。这个专业的本质是管理大类，本科毕业授予管理学学士，我们甚至要学会计学原理？还有很多的经济学，对经济学不感兴趣的慎重抉择，数学不好的也慎重（要学很多数学，比如线代，离散数学和矩阵分析）。

专业课多且难，学到电路分析，复变函数，模电这些课程很吃数理能力，课程之间一环扣一环的，一定要打好高数微积分基础，而且师专计算绩点是按加权平均分，高数和大物占了很大一部分学分，说明是最能影响绩点的，所以一定一定要学好考好这两门课！！这样学后面课程才可能得心应手，而且要有预习的习惯，不然到课上真的会直接发蒙

教育管理的就业方向有点尴尬，说是为学校培养管理老师的，可你一个没经验的谁愿意聘用？这个专业是要求三年工作经验可以报的，小学初中高中的都行，所以就会有点参差不齐，一些同学就为了有个硕士学历去高校成了辅导员，一些就还是回小学中学当老师。反正我就业也没用上我的这个硕士学历，建议硕士专业报名的时候真的好好研究下，毕竟又是一个可以决定命运的机会。

本科就读光电，唯一的感觉就是学的东西很杂，搞通信吧你搞不过隔壁通信工程的，搞光搞不过物电的，也可能是我并不是尖尖上的那批人，但至少属于中部大多数人吧。光电默认科研的唯一真谛就是找冬梅姐~（至少当年是这样的）可能还有一些什么机器人巴拉巴啦，也不是绝大多数人能碰得。未来的出路，近一半继续读研(考不出去的话就留在本校)，或者考公，三大运营商，银行，我知道的可能就这几类嘞，也是有出路的，至少考研的时候，你转行考专业课，很多知识点都觉得似曾相识。

快毕业了，现在才发现公务员事业编都是假的，关于地理科学方面的公务员事业编基本几年才招一下，本科生当老师也很难！高中可以学地理，但高考填志愿如果不是好师范大学，千万不要选地理科学，除非你能读博，能接受初中地理老师（地信除外）： 1.就业面极窄，读研也是大概率当老师 2.考公考事业单位没有岗位，公司进不去，初中老师没有出路（地位比体育老师低，体育好歹还参加中考，贯穿初中三年） 3.不读博士，真的还能有更好的出路么？千辛万苦读个硕士找对口工作还是只能回高中当老师 4.翻遍了考公岗位，只能三不限，教师招聘也是几年招几个（翻看了本省的，初高中加在一块，有的还要求硕士起步）

2020年毕业，刚好疫情，没有秋招。毕业我去支教了两年，后来转行考上了教师编制，现在辞职了，待业。 1.华师的人力资源管理，现在应该是大一一进去就是人力专业。我当年高考进去，大一时候是工商管理大类招生，大三才专业分流，按前两年的绩点排名选专业，有会计、人力、财务、电商、物流这几个专业可以选择。 2.华师人力专业还是不错的，建议学好专业课，就业面试的时候，面试官会问专业的人力知识，比如问得最多的是马斯洛需求层次理论，当年我找实习面试，还被问了“薪资是不是越高越好”方 方面的问题，答案是否定，薪资高到一定程度，再加薪酬就没必要了，无法激励员工，这部分员工会追求精神层面的福利。招聘方面的课程、绩效考核、薪酬管理、激励理论的知识建议认真学习。 3.一定要把握好应届生身份。慢慢找工作，抓紧校招机会，不要害怕短时间内找不到工作，两年时间，慢慢找。进外企和制度完善的大公司。错过校招，失去应届生身份，基本很难再进外企和大企业。 4.建议辅修一门法学或者外语（英语日语），辅修心理学也可以。 5.可以考个初级会计证。多一条出路。 6.要实习，要实习，要实习，而且是人力专业对口的实习，不是其他乱七八糟专业的实习。 7.好好收拾自己的形象，学穿搭和化妆。做人力很看重外表和形象。 8.多读点企业管理的案例。 9.如果要转专业，大一时候抓紧机会转行，不要犹豫。人力就是当狗一样的存在，老板的走狗，当然大公司人力还挺能实现个人价值的吧估计。去以人为本的大企业大企业，可能人力专业的员工才有实现自我价值的成就感吧。考公的选汉语言或法学，能转师范也很不错。加油。

艺考时期可能真的就是你专业最好的时候了，因为到了大学你会发现，老师不会特别管你练没练，最好在大学前打下一个好基础，这样开学考就能分到一个相对较好的老师，还有就是视唱练耳，大学老师不管你艺考学得什么，基础怎么样，所以几乎所有人都跟不上，除非你是那种绝对音感，特别厉害，所以真的真的真的完全是靠自己，大一不用太着急，主要是适应大学这种模式，然后大二就一定要明确自己的目标，考研还是工作，然后朝这个方向努力，多问问学姐学长，注意某些证书考试的要求还有时间

1. SCNU是师范类学校，自然对其他方向（翻译和商务英语）关心较少，学生手册上明确表述“资源对师范生有所倾斜”，实际上是绝大部分资源是提供给师范生的。所以有教师职业梦想的同学可以往英语师范冲一波！校内硬件资源和比赛都是师范的较多，师范生有安排学校实习，但非师范专业需要自行寻找。 2. 我校的商务英语师资力量和实习资源是在是稀缺，建议是不报考华师的英语（非师范）专业【P.S. 这是高考志愿填写的标准名称，毕业证上是“英语”，英文版为English Language and Literature】。部分课程会与师范生一起上课，但商务课程的讲师们数量太少了，仅有的四五名教师里三四位的教学实力都有待提高，课上太划水了，全是翻转课堂和pre，属于是自行课后学习。【仅针对SCNU】 3. 英语是一门工具，大一大二的朋友们可以看看学校的辅修/双学位，有多一项技能在跑招聘的时候还是很吃香的。大学英语四六级、专四专八、CATTI、计算机二级、普通话、教师资格证、雅思、托福///在没有疫情影响的情况下都尽量考到手！ ４. 大二大三课程比较紧张，基础还是要打好的！该专业相对于“英语应用”，更多的是对英语这一门语言的“研究”，比如语法结构（句法学/语言学/语用学）、历史（英美国家概况/西方文明史/史学概论）、听说读写。真的是“为爱发电”！高考填写志愿的宝们可以多多看看培养方案和必修课程，对其他专业也适用~ 5. 把握实习机会！！！疫情原因难以把控，比如今年我校有师范实习生因疫情原因，三个月的线下实习仅仅进行了7天，不仅算学分的实习手册难以完成，还导致自身无法提高教学能力。 这几年不同行业的大家都不容易，升学/考研/就业压力都不小。学深一点，学精一点。共勉！

1.就业前景： ①基本上是去当中小学信息技术教师，少部分去企业（教培机构受打压），极少数会想要考公（我几乎没听过有人去考公，因为这个专业公务员招的真挺少的，选调生也是，当然如果你考的三不限的另说） ②珠三角还好，因为新学校比较多，但基本一个区也就是那么一两个，其他地区提供的岗位更少，而且估计过了这几年坑位也会被占满 2.就业建议： ①提前做好规划，如果是想去当老师，一定要提前解决你的教师资格证问题，虽然教育硕士可以免费认证，等到时候再来可能会错过一些工作岗位 ②一定要多去实习，多去感受课堂，练一下自己的控堂能力，毕竟信息技术是副科，在课上做啥的学生都有，提前处理好过你工作后手足无措 3.学习建议： ①说实话，这个专业就是什么都学一点，什么都不精通，真的要提升还得靠自己，反正我目前上的基本都是水课 4.比赛建议： 多参加教师技能大赛，招聘的人很喜欢看这个

1.就业前景：目前来说缺口比较大，一般不会有找不到工作的。但是要找好工作要考编还得是大学四年要努力，不是闲咸鱼就可以的专业。咸鱼在一二线城市没有出路，除非你有中六合彩一等奖的运气。 2.工作经验：在特校里面教学压力会比普校小很多。并且目前国内融合教育发展还处于起步阶段，做融合的真的要很大毅力和决心。去普校做融合教师要克服归属感，边缘化等一系列问题，非常考验个人专业和处事能力。抗压能力比较小的在特校里面呆着也挺好。如果能去残联 中职 大学等事业编那就更好了。 3.学习经验：普教和特教内容最好都要融会贯通，两者有一定相通性。专业知识一定要学好，出来工作会看到有很多似是而非的“讲座”，有的可以提升有的没啥用，学会甄别。想提升个人专业能力一定得要多看书多做课题研究，无论是大学里面还是出来工作都要有做研究的能力。能考研究生一定要考，专业要求越来越高。博士生非常缺，读到博士毕业你已经超越大部分的人了。 4.城市选择：一二线沿海城市的特教水平相对于高些，无论是专业发展专业学习，还是工资薪酬。平台大意味着提升空间，但是同样也意味着挑战和压力。 5.最后：无论是特教老师还是普教老师，做老师就得意味着007，尤其是疫情时代。要扛得住学生、家长、领导多重压力。 预祝每位师弟师妹都能过上自己想要的生活，拥有灿烂人生。