不要因为高中英语不错就骄傲，英语专业课程难度不小，要用心学。胆子还要大，口语是很重要的。考证的话根据你的需求和未来规划来看吧，证也不一定越多越好的。
学习：现在网络发达，在大一的时候一定要在网上了解清楚你自己专业大概要学哪些课程和要考哪些证书，好好规划一下大学四年应该要怎么度过。社团等那些活动不是必要的，只是起到一个锦上添花的作用，没有也无伤大雅。就拿英语专业举例---如果你基础比较差的也不用灰心，在大一大二好好打基础，心急吃不了热豆腐也不要焦虑，听说读写一项一项慢慢练，认真练是真的有效果的不要等到考试前才来焦虑，学语言靠的是日积月累。学的慢一点，会的少一些总比原地踏步强。如果看到你身边有比你优秀的同学也不要自卑，可以跟她们交流一下学习方法，脚踏实地一步一步来，你也可以跟她们一样甚至比她们更优秀。大三开始就好好考虑一下自己日后的打算，如果要考研就静下心来好好学习不要被其他同学干扰，毕竟每个人的规划都不一样。如果不继续考研深造的就好好想一下自己的就业方向。可以下载一个招聘软件去看看跟自己专业相关的职位以及招聘条件。如果确定了自己的方向就朝那个方向发展。千万不要随波逐流，把时间花在考那些对你日后就业没有帮助的证书。专供一个方向比多向发展更吃香。词汇量少就踏踏实实记单词，听力差就认认真真的练精听，阅读差就多看点外刊。口语差就从音标到单词到句子再到文章慢慢练。写作不好就多看文章自己多动笔模仿好文章。语法不会就上网找资料从最基础的开始学。学习没有捷径！
我们学校的英语师范专业刚通过二级师范认证，对于想当老师的同学是个比较好的消息。课程大一大二主要集中在培养听说读写等方面的能力，大三大四主要集中在英语教学能力的培养，我认为这些课程对于自身英语能力的培养还是有限的，主要还是要依靠自己花时间提升自我，尤其是对于将来想要当老师的同学。想要提升教学能力的话应该积极参加能够在多人面前展现自我的活动，和英语相关的竞赛只要能力范围内我都觉得一试，我平时会使用背单词的软件比如墨墨背单词和不背单词或者看看美剧来提升自我英语能力
学习课程：因为是师范专业后面必须考教师资格证，所以在开设的课程中注意教育学和教育心理学，还有教师法律法规，这是在后面备考教资时可以减轻压力（当然这些不只是为了通过考试，还要了解和掌握）。考证建议：驾照（后面时间会很忙，能早考就早考），（大一）普通话二乙以上，计算机二级考试（要多刷题，教资科一基础能力会涉及一些考题），（大二）四六级（有些学校不让大一考，所以在大二，有人说英语专业的不用考普通四六级，我的意见是多拿几个证可以保证自己水平，和对自己水平的认可，本来大二下就要考专业四级，但疫情原因推迟了，专业四级只有两次考试机会，不要大意），本人目前是大三在读，这个假期正在准备教资笔试。最后推荐一下我经常用的学习工具：xmind思维导图
我觉得本专业要求学生具有一定的市场营销能力，同时发挥自己英语专业的特长。在学生阶段，可以多背背单词，了解市场需求，
如果你的求学目标是找工作且不准备读研，不要学英语；可能的话去语言环境里呆一年，半年不推荐，就真的只是交钱旅游
英语师范不单单只学英语内容，二外，师范类专业，英语专业。内容越往后越深，得提前复习好在上课前，还有整理好知识。但是英语目前太多人学了，饱和也是真饱和，想要好工作，得把考研包括进去
英语对男生十分不友好，女生还能当老师。英语如果没其他知识啥也不是。二本英语建议提前规划好干啥，从事本行业真是卷。但凡高校就要有大外，再招俩老师，在大外基础上外院就出来了。英语人才严重饱和。除非你口语非常溜，感紧换专业。换不了什么教资啥的考吧，卷吧。
19届入学，刚好遇上了本专业培养方案的改革。课程:大一大二，主要是通识教育，以及打基础，练习基础英语，涉及的课程都是听说读写类的，重点课程是综合英语和语法。大二下学期到大三，开始深入学习英语文学，比如英美文学，诗歌鉴赏，英美戏剧，语言学，口译，笔译等。大四开始实习，到学校分配的实习地点去实习。英语专业需要长时间的积累，而且如果不是真正喜欢，学起来会很累，并且因为国家政策调整，英语学科在就业方面没有什么优势，读书期间可能会有双重压力。而且因为学校性质，本专业不是纯英语学科，还会有教育学方面的课程，基本和教资考察内容一致，比如师德课程，班级管理课，中学英语教案，中学英语教材分析等。关于教育类的课程比重也比较多，相当于学了两个专业，所以排课量特别多！！！而且很大一部分课程没有设置必要，用网上的视频资源自学的效果更好。本专业考研方面，学科英语非常卷，想提前了解的话，可以在网上搜索学科英语的报录比。考证建议：大学英语四六级，专业四八级，教师资格证，感兴趣可以拓展CATTI二三级，国际汉语教师资格证等。比赛的话，学院方面会主动筛选含金量高的比赛，让学生干部下发通知，鼓励大家参加，自己也可以根据兴趣拓展。
学习资源：可以微博关注英专生发言bot，不仅有很多学习资源还有考研的经验贴。