2024年高考多少分能上广东食品药品职业学院 各省录取分数线是多少
对于2024年高考多少分能上广东食品药品职业学院,高考生们可以参考2023年数据,广东食品药品职业学院2023年在广西高考最低分346,最低位次152335;广东食品药品职业学院2023年在山西高考最低分130。所以广西考生想要上广东食品药品职业学院,分数需要达到346分以上;山西考生想要上广东食品药品职业学院,分数需要达到130分以上。
全国各省高考多少分可以上广东食品药品职业学院
广东食品药品职业学院在广西录取最低分及位次
广西高考最低346分,最低位次152335,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 专科批 | 普通类 | 346 | 152335 | 180 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 430 | 54927 | 180 | -- | -- |
广东食品药品职业学院在山西录取最低分及位次
山西高考最低130分,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 专科批 | 普通类 | 130 | -- | 130 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 280 | -- | 180 | -- | -- |
广东食品药品职业学院在海南录取最低分及位次
海南高考最低483分,最低位次39772,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 483 | 39772 | 250 | (01) | 不限 |
广东食品药品职业学院在湖北录取最低分及位次
湖北高考最低318分,最低位次102924,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 318 | 102924 | 200 | (02) | 首选历史,再选不限 |
2023 | 专科批 | 普通类 | 370 | 163133 | 200 | (03) | 首选物理,再选不限 |
广东食品药品职业学院在江西录取最低分及位次
江西高考最低379分,最低位次37390,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 379 | 37390 | 200 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 387 | 39396 | 200 | -- | -- |
广东食品药品职业学院在云南录取最低分及位次
云南高考最低279分,最低位次163890,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 279 | 163890 | 200 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 415 | 79686 | 200 | -- | -- |
广东食品药品职业学院在安徽录取最低分及位次
安徽高考最低241分,最低位次143164,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 241 | 143164 | 200 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 346 | 246606 | 200 | -- | -- |
广东食品药品职业学院在四川录取最低分及位次
四川高考最低351分,最低位次256400,能上广东食品药品职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 351 | 256400 | 150 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 430 | 100838 | 150 | -- | -- |
广东食品药品职业学院师资力量
【师资队伍】学校拥有一支结构合理、学历层次高,素质好,业务精,具有丰富企业经验和行业背景的师资队伍。现有专任教师664人(含东校区三二分段专业教师58人)。教授等正高级职称46人,副教授等高级职称186人,博士、博士后101人,近76%的专任教师具有硕士及以上学位,65%教师具有“双师素质”。学校根据工学结合人才培养的需要,从行业企业聘请了一批能工巧匠作为兼职专业教师,更好地满足了目前人才培养的需要。