中小学每天体育活动不低于2小时 怎么回事

国新办26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。教育部副部长王嘉毅在会上表示，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，每天保证一节体育课，另外课后再锻炼一个小时，保证每天两个小时，全面培育学生积极心理品质。

中小学每天体育活动不低于2小时什么情况

9月26日，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。

近期，一些地区在新学期将中小学课间活动时间由10分钟增加到了15分钟，对此，教育部副部长王嘉毅表示，下一步将把促进学生全面健康成长放在首位，特别是以身心健康为突破点，进一步强化德育、智育、体育、美育、劳动教育的全面发展，培养一代又一代社会主义建设者和接班人。

据王嘉毅介绍，在顶层设计方面，进一步健全德智体美劳全面培养体系。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思政课一体化改革创新。我们还将持续实施美育浸润计划、劳动习惯养成计划、青少年读书行动等，促进学生全面发展。同时，进一步加强学科实践、跨学科实践和综合社会实践，促进学生学思结合、知行合一，让学生学会生存和生活，适应社会和未来的发展需要。

在关键环节方面，让“健康第一”落细落地。实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，每天保证一节体育课，另外课后再锻炼一个小时，保证每天两个小时，全面培育学生积极心理品质。在我们看来，课间时间延长，是落实“健康第一”理念的有效抓手，要让孩子动起来、跑起来、活动起来，特别是让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。通过种种努力，着力破解“小眼镜”“小胖墩”等问题，让学生更加健康阳光。

此外，在机制保障方面，扎实推进家校社协同育人。学生全面健康成长是全社会共同责任，需要学校、家庭、社会密切配合。我们将进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。

体育活动都有哪些

体育活动可以分为多种类型，包括球类活动、绳类活动、沙包运动、趣味体育活动、趣味游戏等。

‌球类活动‌

球类活动包括传球、抛接球等。幼儿可以排成一路纵队，将球从头上、左右体侧、胯下由前向后或由后向前传递。也可以自己向上抛球，自己接着，或者二人以上互相抛接球。

‌绳类活动‌

绳类活动包括单人跳绳比赛、集体跳绳比赛、曲线跑、过独木桥、跨小河、走钢丝、左右行进跳、双脚分合跳、双脚向上跳过绳、跳方格和米字格等。幼儿可以用一根绳子进行双脚跳，或者多人合作进行曲线跑、过独木桥等活动。

‌沙包运动‌

沙包运动包括投掷沙包、抛接沙包、顶包、夹包、踢包、投包、打包、跳房子踢包或捡包等。幼儿可以向远方或目标投掷沙包，或者进行互抛互接的活动。

‌趣味体育活动‌

趣味体育活动包括趣味爬和走（如模仿各种动物爬和走的动作）、趣味跳（如左右跳、青蛙跳）、滚翻（如前滚翻、双人滚翻）等。这些活动旨在提高幼儿的体能和协调性。

‌趣味游戏‌

趣味游戏包括贴鼻子、蒙眼示标、拉人角力、拉起比劲、拉绳比赛等。这些游戏不仅有趣，还能锻炼幼儿的反应能力和团队协作能力。

‌其他体育活动‌

除了上述活动，还有许多其他类型的体育活动，如田径、游泳、体操、击剑等。这些活动可以全面锻炼幼儿的身心，提高他们的综合素质。