虽然现在建筑行业现在不行了，如果你想留在新疆发展，那你可以选新大，如果你读完要回内地，即使新大有211身份，别人直接一句没听过。还有就是师资力量和同济之类的比确实差很远（当然自己分数不够同济）。所以，我作为过来人建议，内地同学如果你的分数刚过一本线没有好的选择，如果换我来选一次，我宁肯在内地读个好点的二本。
1.不要学设计，设计专业不好考研。（分数线高） 2.设计专业考编考公岗位极少。 3.这个学校对设计学院极其不重视。（我有一个很喜欢的老师都走了） 4.视传杂而不精带给你的大多都是迷茫。
专业依据金属材料为主，学院保研压力较小，适合做跳板，不太推荐本科就业学生
毕业后考cpa，税务师，acca是国际用国内建议不考出国必考（打个比方在国内用你是拿前朝的剑斩本朝的官。同等替换国内是cpa）。大学可以初级，毕业后考中级，高级。反正能考的证书多了，你只要考证就可以有考不完的证。 普通的政策行（省行普遍985）商业银行，小的上市公司会计。会计师事务所（累），考公。可以学学英语，毕竟俗话说的好，1万元你能找来一个懂英文还能开车还有各种证书的会计。 想卷券商的，那就是985cpa法考cfa等等了，如果奔着这个去先要求学历高，学历高前提下建议本科学法毕业法考，研究生学金融（你厉害可以研究生选计算机自学cpacfa等等更抢手，到时候你就是通三门的超级卷王）。
这个学科属于综合性学科，有较为偏实践性的cad，ArcGIS等软件的学习也有诸如人文地理学，自然地理学，城市地理学等理论的学习，但是不好就业，研究生学历甚至连考公方面也没有太多岗位和优势，如果你真的很爱地理 并且不介意未来面临较为困难的工作应聘，可以考虑
关于推免：xju现在把校内校外保研的指标打通了，想作为跳板可以卷一卷； 关于学习：电气工程及其自动化这个专业，这边的学生主要以进电网为目的；专业课这个还是靠B站吧，资源很多； 关于方向：硕士的话，这边最好不要考虑电力电子，以电力系统为主（电力系统这个方向老师比较多）
最好在大一时就定清楚方向，是想要保研、考研还是直接本科就业，不同的毕业规划就决定了我们在大学四年该怎么度过。 1. 保研。保研不仅是要求成绩排名年级前列（前10%-20%），而且要注意考虑保研加分项。因为最终保研的分数是70%的年级成绩+30%的加分项组成。有的同学在年级成绩名列前茅，但是加分项几乎没有，那他照样不可能去成功保研。我针对保研的建议是：每学期年级排名至少前10%左右，不要挂科（挂科就没机会了），多去参加省部级以上的大型竞赛，如果有计划的话发一篇论文就差不多了。 2.考研。针对考研的同学，我的建议是在每学期的课程上打好基础。软件工程本专业的考研科目是计算机408，其内容在我们四年的课程安排中也都有，所以说务必要认真对待每学期的一些重要专业课程，包括：高数、大英、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、计算机操作系统等。所以我对考研的同学的建议是：每堂课认真听，听不懂下课后要弄懂，大学前三年打基础，最后一年就努力奋斗。 3.就业。针对大学本科毕业后就要就业的同学，我觉得并不是一件容易的事情。如果想要考公务员，现在公务员就业形式不容乐观，几千人挤独木桥，况且有些地方研究生毕业考公还有特殊通道，所以说本科生的考公形势不容乐观。其次是想要本科毕业后找个科技公司上班的，我觉得也有一定的难度。虽然xju作为211工程学校基本上不会被公司们卡简历，但是相较于一些研究生或者社会招聘的成员，你的实战经验比较少，知识储备也比不上研究生、博士生的同学。所以说对于就业的同学，我的建议是：在学校期间多去参加一些本专业比赛（蓝桥杯、acm、创新创业），多去网上找一找外包工作，或者有的老师手底下有校企合作项目也可以去加入进去。总之一句话：积累工作经验，刷刷简历。
大一大二多刷数分（高代）题，毕业后工作大多数是编程方面的比较有优势，也可以考虑转专业读研，只要喜欢那份工作就不用担心干不好，数学思维在哪里都很吃香，都是求之不得的人才
历史学专业本身作为基础学科，很重视理论和语言文字功底。学科课程除了通史课程之外，会有大量的理论性质的课程，比如史学理论、历史哲学、历史文献学。历史学不是历史故事、历史事件的简单堆砌，而是历史考证、理论建构和辩证思维等等综合的锻炼。就业方面的话，历史学就业不是很吃香，但也不算特别差，想赚钱的最好别来，大部分是进体制内。如果想要好的就业最好还是要读研。就学术资源来说的话，可以提早联系老师，做老师研究方向的子课题，锻炼自己的读文献能力，尤其是阅读一手史料的能力，这在研究当中是很重要的。另外，要多读社会科学的书籍，很多历史学的研究都借助社会科学的理论，交叉学科、跨学科的研究是现在的主流方向。
1，如果高数听不懂，找宋浩 2，工程力学听不懂，找侯博士 3，四级不知道从何准备的找瑞思拜 以上都是B站的UP主，我有猴博士的课，如果各位学生党如果资金有限的话，我可以提供百度网盘猴博士的课
