不要摆，每节课基本上都是新授课，很少有复习课，就算有也就简简单单带过。学数学一定要自学，对个人的自主能力要求较高。

23年毕业，贵大数学系大一是数学类，大二会分数学与应用数学，统计两个具体方向，这里仅针对数学与应用数学专业。如果准备考研那么大一和大二的高等代数（简称高代）和数学分析（简称数分）两门课要好好学，如果要保研，那么前3年的加权平均分起码要在年级前10才有机会（数学与应用数学专业），英语要过四级。 如果准备本科就业，那基本上就是老师（要自己考教师资格证，贵州省有部分县教师的人才引进的条件是 211本科以上或研究生，可以考虑一下），银行，考公（编），或者校招也有人去做编程相关，进企业销售岗/技术岗（这个看你本事） 最后建议最好大一期间就想好以后的路，贵大的数统学院是鼓励考研的，如果打算考研，可以多和上高代、数分的老师聊聊，能教高代、数分的老师都是很有水平的

就业只有去学校或者培训班当老师，薪资不高，对于本科读完想直接就业的不建议选该专业

出来想计算机做码农还做不过计算机专业的，最好出路就是考研，就业前景不是很好，还不如统计学，至少还有考公的岗位。一个系就一个班，几十个人。同学大部分考研，或者转行业了。

水平简介： 这所学校是末流一本，但是他的数学专业还是可以的（学科水平是b++和安师大一样），不过可惜本科就业一般，虽然是师范类稍微好就业一点，不过在本省由于师范学校太多竞争还是比较激烈的，但是考研还是很好的，连续两年有学长拿国一国二（前年安徽省只有科大和我们学校有国一） 根据这种情况的建议： 建议想本科直接就业的不要来，因为确实只能去小学基本上，但如果对高考成绩不满意，想考研的话欢迎来这里，这里的老师水平还是不错的，专业老师也都很负责。 这种水平的学科建议： 我们的优秀校友说过一句话“我们选数学的人大多都是想来玩数学的，可结果就是基本上都是被数学玩”。这是由于高中数学和大学数学完全不是一个东西，高中数学是和大学其他理工科学的数学一样，都是计算，讲究应试技巧与计算。但是数学专业的数学重点是证明（985考研题基本都是10道证明题），在大一上刚学的时候很多定义定理都是需要死记硬背的，而且学的内容也比较多，每周的三次课全是讲新课，老师没有时间在课上带你复习，所以选这个专业需要一定的自学能力，并且要花大大大量的时间，我们老师说“大学数学其实只要花时间都可以凑合考个研究生啥的，但是具体的上限就要靠天赋的”，不过有一点可以确定的，就是几乎所有人学数学都是要勤奋的！希望你选这个专业，就要做好几乎再上3年高一的感觉。

数学专业的学习一定要依赖自学，学校的老师的教导是远远不够满足想要升学路线的同学的需求的（如点集拓扑等课程学习往往并不会开设），因此如果有升学方面想法的，建议同学们通过学长学姐/网络等途径自行获取相关教材，并且自主学习。

我是北师珠在读的优师计划学生，对学弟学妹的建议如下： 1、尽量不要选择优师。选择优师的前提是你对老师这个职业有一定的热爱与向往；或者说并不讨厌这个角色，但想要以较低分上985。 2、一定要学好数分和高代！！！一定一定，这两门课在高等数学的地位就相当于九九乘法表在数学的地位，之后所有的数学课都会涉及到数分与高代，如果没有学好数分与高代的话，就别想奖学金和保研了（我就是没学好）（数分高代学分占比很大）。 3、竞赛一定要去做。不管什么比赛都要去尝试，尤其是数学建模、数学竞赛、物理竞赛和英语竞赛，不仅仅是说没有那个实力我就不去，重要的是解决问题的经验，以及认识更加优秀的人。 4、核心能力。高代数分是数学知识方面的核心，这两个学好了后面的数学课程也基本不用考虑了（我自己没学好数分高代后面的一些课程也感觉比较轻松）；数学软件方面就是Python、MATLAB、latex这三个软件（在我的专业课程中都有涉及），还有其他的比如vscode也可以学，如果师范方向，必须去学几何画板！ 5、针对师范。师范生一定要多上讲台，不要怕，有什么pre的机会尽量去争取；在实习之前，可以去做做家教、辅导班兼职等方式，一是对高中的知识进行巩固，二是锻炼表达能力。 6、圈子很重要。不要整天待在宿舍，去和成绩好表达能力强的人做朋友，能从别人身上学到很多；加入社团、参加讲座、参加比赛、志愿活动，都是我们拓宽圈子的渠道。 最后，加油，陌生人！

1.数分高代好好卷，越细越好，到后面不管是参加竞赛还是学高年级课程都会轻松得多 2.课本和任课老师不适合你的时候，即使更换，比如英文课本（不要怕英文，读读就习惯了）和B站网课 3.想转专业提前了解，提前准备，等大三会有点时间紧张

就学数学以来，感觉比较吃力，数学是一个逻辑性很强的学科，以后的未来发展也是比较广阔，但就跟其他学长学姐说的一样，他是上下极端很明显，我学的是师范类，以后如果当老师的话，穷也穷的稳定，但是会很累，所以本科是师范类的数学，可以在考研的时候不考师范类院校，给自己多一些选择，但也要考虑一下自己是不是真的喜欢且适合，不然你大学四年会过的很苦

工作的第六年，我学的是纯数学学科，师范方向，学校以前在师范技能上相对比较重视，到我们那一届就是开设了理论的教学课，在实践方面相对较少，当时是学校有教学能力比赛，能在学校大赛中脱颖而出只选两人，导师才会悉心培养锻炼这这两个人的教学能力，一路比赛通关，对教学能力有很大的提升，基本毕业找工作不用愁，能努力被导师选上还是努点力。 然后就是，由于数学这个纯学科偏理论，所以就业方向比较窄除了教师，就是搞研究，但是研究不是这个小本科毕业弄得了的，在考公上面只能报无专业要求的，外面找工作找无专业限制的，数学专业要找其他工种，都需细化，再学习，术业有专攻。还有教师行业在我刚毕业时缺口很大，那时工作好找，现在很卷，教师编制虽然稳定，也将自己束缚住，丧失了勇气和脾性，而且穷的很稳定，心态不好不大乐观，小事放大，容易不开心的人，脾气不大好，钻牛角尖遇到事一直想一直想，千万不要当老师，容易在这个过程自我怀疑，抑郁，陷入无赖纠结的循环。但是心大，多角度想人想事情，善于放大他人长处的人，甘愿付出，不求什么回报，佛系不争不抢，可以收货很多快乐和有趣的学生，虽然工资不高，也相对轻松。