像我是个别的读书出来没有当老师，完全去了一个不一样的行业。班级里大部分人是会随波逐流地去做了老师。对于是否工作当老师，还是要想清楚，毕竟不轻松，高中级的会很累，班主任一般都是新老师当，小学级会轻松很多。当小学老师其实是一个不错的选择。然后课程方面，会比较多，既有生物专业的也有教育类课程。考教师资格证是需要先有普通话等级证书，建议在校都可以考一考，氛围会好很多考上的几率更大，如果能力行的可以考高中等级的教师资格证，高中等级的证也可以去初中和小学，选择的余地会更多。教师行业也是比较内卷，尤其是公办学校的，一般本科会需要比较优秀的才能进公办高中，所以我本科的很多人是去了公办小学当老师的。
建议多参加学校举办的专业交流活动，例如夏令营等。如果考虑好将来在此专业深造，请及早进入实验室，培养自己的思维能力和动手能力。生化环材不是天坑，坑只是坑在学艺不精，没有思维能力。同时在课程的学习上，不要仅限于自己学校的课程，一定要多在慕课等网站上看看其他好学校是如何讲课的。如有能力请大胆尝试纯英文课程，即能明晰概念来源，又能提高专业英语水平。实验学科不要太过于急于求成，水到渠成。
如果你想从教，建议大三就可以适当备考编制。如果无意从教继续深造是好的出路，各地人才政策对硕博士倾斜还是不错的，如果本科就打算就业建议选相关学科就业，教辅机构这么惨就别去了吧，随时倒闭跑路，生物专业可以对口的可以是质检，园林园艺，农业相关，当然这些都是浅见，希望有些帮助。
首先最重要的就是学习，请一定要保持对知识的热爱，认真学习你的专业课，如果你觉得老师讲的不够好，也可以借助B站，慕课等平台或者不要忘记学校的图书馆，而如果你已经想要考生物学的研究生，那么一定记得认真听细胞生物学，生物化学，分子生物学的课程（这三门是最普遍，当然也有考其他课程的）；其次是记得多了解学校学院的相关政策规定，奖项、奖学金、加学分一类的会在学生手册上详细写出，可以在有空的时候翻阅浏览；最后就是要利用好学校图书馆，不仅仅是线下，学校的图书馆会有相应的线上网站，里面是一座神奇的宝库，可以去探索一下，借助学校提供的平台是一个很好的选择。最最后，知识或者能力都不会像你通宵一夜去参加期末考试一样的突飞猛进，它很老实，你付出多少就收获多少，请不要停止知识的学习。
课程学习方面，现在越来越多学校的生命科学专业倾向于以微观领域学科教学为主，将动物学植物学生态学等宏观领域割离或者独立出来，我个人认为这并不是合理地学习生命科学的方式，对生命科学而言，每一门学科都有其对于生命的运行、演化的独特理解，而当你接触到更多元视角下的生命科学，并慢慢感觉到似乎将不同学科的理念融会贯通时，你就真正开始体会到生命科学的魅力所在了（当然，从短期的功利角度而言，这并没有意义）。所以我建议如果你的专业课程/培养方案中对某一边（宏观/微观）有明显倾向，可以在有选择的情况下也学习一些另一边的知识（实在没有的话，自学也是可以的）。当然，正如前面所说，这种选择在短期并没有什么很大的收益，生物科学的绝大多知识点可能在毕业之后也都不会再用得上，不论你将来选择继续深造学习生命科学、从事生命科学领域研究，还是选择离开生命科学。但我想说的是，我希望生命科学能够在每一个生科学子的心里留下些什么，“生命科学的魅力”是一种玄之又玄的说法，根据我自己的体会，这种“魅力”也可以理解为，你感受到了这个世界运行的某些规则，在不同的基础学科之间，大家所能感受到的规则是不同的，而生命科学的独特之处，是涉及不同层次生命（复杂系统）的组成、发生、运行、变化。我很想看到，生科学子在真正对这些有所感悟后，即便离开生命科学，依旧能够因为这份感悟而创造出在其他领域中的价值。（开头玄学就说这些）下一个是关于整体的学习（我首先默认生命科学的新成员们是将生命科学视作自己将来的职业方向），除去刚才的专业课大方向选择以外，我会建议大家首先一定一定把必修课程好好学（至少好好复习考试），这是为了你能够在将来有更多的选择机会，不论对推免、出国、就业都会有所裨益。下一个，在保证自己成绩的同时，找到适合自己的方向，你可以去蹭一些高年级的专业选修课程，或者看对应的教科书（建议最好英文，中文的生科教科书实在很难让人产生兴趣）和一些经典与最新研究的论文，这是在理论上。而在实践上面，同样，保证自己成绩的基础上，可以去尝试进实验室做短期的科研（一定要根据课程密度难度合理安排，一般我会建议最早大一暑假，如果大学之前就有过一些研究经验的话，也可以适当再提早一点，但现在竞赛的大环境，应该有这种经历的同学越来越少了），在尝试中感受自己是不是真的喜欢、适合从事生命科学研究和这个方向的研究。接下来，生命科学的培养方案里面，往往还囊括了化学数学物理计算机的课程，如果你确定了自己喜欢的方向，那么可以根据方向需要选择将来最可能用上的课程（如果有得选的话，没得选的话，在不影响整体成绩的情况下可以酌情侧重），如果还不确定自己喜欢的方向或者用不用的上，我更建议低年级时先不要选这门课程，而将自己的精力集中在不能晚修的必修课程和专业课程上。对于生命科学的本科生而言，这些知识在科研时用到的几率很低，选择真正对自己有用的课程才能收益最大化（因为并不是这些学科的本专业学生，即便花了很多时间学习这些课程，但终究不够系统，除非你真的还有大量精力再去系统学习，否则这些最多也只是工具而已），当到了高年级，课业压力已经小得多的情况下，你也已经对这些问题的理解更深刻了，更容易选出对自己更有用的课程（如果是必修课的话可能涉及不修完没有推免资格，所以要在此之前修完；选修课，在真正用到之前的任何时间都可以）。升学建议......如果要从事生科，能读研读研，能出国出国，国内的生命科学企业岗位其实并不算少，但是本科学历确实很难有竞争力，尤其生科的研究生（也包括化学）的研究生，比起数学和物理而言门槛略低，人数多得多。但是读研也好，从事科研工作也好，国内的大环境目前并不算友好，想要争取和保住教职越来越难，但薪资水平却一直并不高，所以如果家庭条件并不是很允许，你也没有很大的学术执念，即便你可能很适合科研，在目前这个大环境下面，还是建议慎重考虑。而去企业可能会好一些（当然这主要也是微观了，所以学宏观的人真的越来越少），或者可以考虑出国，不论是留在国外还是留学回国，都对你从事科研工作提供更大便利（而我也很讨厌这个现实）。另外，在进入实验室做科研之前，尤其是研究生，要做好心理准备。实验经常不成功，经常被导师批评，和可能不太友好的实验室氛围，都是存在的。如果真的发生了，只做适度的自我批评就好，如果有一个更客观的角度来判断这些问题并非是因为你才这样，为了自己的健康着想，当断则断，人生还长，不要一边慢慢被环境磨损掉学术的理想、对生命科学的喜爱，一边还影响了自己的身心健康。实验也好，论文也好，毕业也好，都是因为你的存在才有意义，你自己比这些都重要。所以，在自己的健康与快乐面前，先去他妈的工作和学业，先好好活着就很好了。
如果学习了生命科学专业的制药方向，建议还是要考研，而且化学一定要学扎实，否则普通制药厂根本就进不去。
课程修读方面：由于学习方式改变，没有班主任和任课教师push你，课上的内容吸收效率远不如高中，最好是找到和你一样愿意学的本专业同学互相监督自学。期末复习时重点一定放在大类与专业必修课上，选修课不必花费太多精力，过就行。大一由于必修课程压力很大，可以看情况调整自己的专业课的选择策略。公共的必修课看慕课与b站的免费网课，认真复习足以应对考试；而课外最好能多多拓展自己的社交面，尤其是老师与高年级学长学姐，他们不但能给予你学习与生活方面的指导与建议，还能让你提早了解实验室的环境与科研流程。大二利用参与项目的机会进入实验室打杂，酌情参加专业相关的竞赛，无论有没有成绩都绝对不亏。进入大学后趁还有点英语基础，尽早报名备考，拿下四六级，如果想出国就准备雅思托福、GRE。英语课基本没啥用。参与项目与竞赛后，你就有了一个或几个略有了解的研究方向，如果你不感兴趣，还可以选择你有兴趣的专业选修课，咨询专业课老师，或询问研究生学长学姐。学生物无论是做学术还是进企业，修读研究生基本是必须的。
①高中基础知识（生物、化学最重要）需要打牢；②学会阅读长篇外文文献非常重要，因此英语的学习不能停止；③怀有热情。没有兴趣地学习生物是很痛苦的一件事；④多与本校本专业的学长学姐以及老师沟通，争取早日进入实验室；⑤生物学的研究方向多种多样，但是都是需要时间积累才能出成果的研究，需要学生真正耐得住时间去脚踏实地地等待；⑥作为师范专业，一定要注重实践与理论的结合，不能单纯停留在课堂学习的知识表面。⑦作为生物师范专业考研看个人。单作为生物专业而言还是尽量考研，因为如果想细致地研究一门学科就会发现本科的东西是非常浅的；⑧现在对老师的需求比较大，就业范围比较广，但像我们双非一本就必须做好磨炼几年的准备，因为刚出来工作的薪水和待遇是非常微薄的，教师这个职业需要时间的沉淀，教得有成果了才能追求更高的待遇（无奈的现实）大一大二可以考虑当家教磨练自己。如果从小城市出来的，回去建设家乡也是不错的选择。大城市里的竞争岗位太少了，所以竞争会非常激烈。或者去发展势头不错的城市求职也是不错的，因为这样的城市对于教师的需求量也很高。
竞赛非常非常多，星光计划、本创、生科竞赛等等等等，我们学院会安排学生进实验室，有些实验室的指导老师要评职称会带学生做实验从早做到晚，包括本科生、研究生，还是挺卷的。对生物很有兴趣的学弟学妹们可以报考生物类的专业，毕竟没发现乐趣还是挺枯燥的，而且课程很紧张。
学习的课程：生物和化学专业的课程是必须要学的，化学专业课程学的还挺多。教育心理类课程、教学技能类的课程也要学习。学习资源：上大学的时候网上志愿还没有现在这么丰富，现在的话建议可以去大学MOOC、B站等网站上进行线上课程的学习。因为是公费师范生，出来要从事于教育行业，所以在大学期间要认真学习教师的基本技能（包括上课、说课、课程设计、三笔字、普通话等技能）。专业成绩好的同时也要积极参加社团活动，尽可能的拿一些比赛的证书。注意自己的专业成绩，争取拿奖学金。基本技能好，证书多的更容易在好的单位找到工作。现在社会上对教育部直属的六所学校的公费师范生的评价还是挺高的，我所在的四五线城市的市直中学对其他师范学校毕业的招聘要求是研究生以上学历，而那六所学校的本科生就可以进。行业前景：入职后就是一般老师的前进路径了。